La Salud Mental y Sexual de Jóvenes Universitarios

Autores/as

Karina Gabriela Magaña Valencia
Instituto Campechano
https://orcid.org/0000-0002-5571-3003
María Eugenia López Caamal
Instituto Campechano
https://orcid.org/0000-0001-5292-5169
María Enock Sánchez Aguilar
Instituto Campechano
https://orcid.org/0000-0002-3309-3739

Sinopsis

La salud es un derecho fundamental para todas las personas. En el ámbito universitario, los estudiantes enfrentan desafíos que pueden afectar tanto su comportamiento sexual como su salud mental; de ahí la importancia de comprender la relación entre ambas variables, esenciales para el desarrollo integral. Objetivo: explorar el estado salud mental y sexual de los jóvenes universitarios desde la perspectiva de la teoría de Maslow, refiriéndose a la jerarquía de las necesidades que buscan satisfacer las personas a lo largo de su vida. Método: es una investigación de tipo cuantitativa, de alcance exploratorio, de diseño no experimental. Para la recolección de la información se utilizó un instrumento validado, el instrumento aplicado, es un cuestionario de Estilos de vida en estudiantes universitarios (ESVISAUN), diseñado para su aplicación en la población de educación superior, de los cuales se analizaron solo se utilizaron 23 ítems que el instrumento relacionados a  la salud mental y sexual Salud, Estrés y Salud Sexual; la población es el Campus V del Instituto Campechano y los participantes del estudio son 76 estudiantes que constituyen la matrícula de la escuela de Mercadotecnia durante el periodo de la pandemia de COVID-19. Resultados: se encontró que el 46.1% de los estudiantes considera tiene un estado de salud malo, debido a que un 67.1% padece de estrés alto, en el aspecto sexual el 64.5% ya tuvo relaciones sexuales y el 5.26% ha padecido una enfermedad de transmisión sexual.

Publicado

junio 19, 2026

Colección

ISSN en línea

3087-2502

Licencia

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Cómo citar

(Ed.). (2026). La Salud Mental y Sexual de Jóvenes Universitarios. In Voces desde la Investigación: Desafíos en Salud, Educación y Trabajo Social (pp. 29-49). Editorial Cuadernos de Sofía. https://doi.org/10.58210/ecds10-2